Exemples de questions tranversales et thématiques

Sans avoir la prétention d’être parfaites, voici quelques exemples de questions transversales traitées ou non dans ce site.

Questions transversales, cycle III, sixième

Musique et écoute, comment écouter la musique pour mieux l’entendre ?

Musique et voix, la voix est-elle un instrument de musique comme les autres ?

Musique et timbres, comment les différents timbres apportent-ils de la variété à la musique ?

Musique et plans sonores, comment la musique est-elle organisée ?

Musique et mythologie, comment sont évoqués les mythes dans la musique ?

Questions transversales, cycle IV, cinquième

Musique et Moyen-Age, comment la musique rythme-t-elle la vie au Moyen-Age ?

Musique et métissage, comment retrouve-t-on des influences géographiques dans la musique ?

Musique et dialogue, peut-on dialoguer en musique ?

Musique et spectacle vivant, peut-on trouver des liens entre opéra et comédie musicale ?

Musique et répétition, la répétition peut-elle donner lieu à de la musique ?

Musique et religions, comment la musique est-elle liée à la religion ?

Musique et révolutions, la musique est-elle un détonateur ou une conséquence des révolutions ?

Questions transversales, cycle IV, quatrième

Musique et improvisation, comment l’improvisation, mode d’expression libre doit-elle aussi se soumettre à des règles ?

Musique et contexte socio-culturel, la voix peut-elle être un marqueur ethnique, social ou culturel ?

Musique et humour, peut-on faire rire avec de la musique ?

Musique et publicité, quel est le rôle de la musique dans la publicité ?

Musique et jeux vidéos, la musique des jeux vidéos est-elle un genre à part entière ?

Musique et interprétation, comment la musique peut-elle être sans arrêt renouvelée ?

Musique et Cour des Ducs de Bourgogne, quelles fonctions avait la musique au temps des Ducs ?

Musique et Versailles, comment la musique animait-elle la cour du Roi Soleil ?

Questions transversales, cycle IV, troisième

Musique et image, comment la musique de film véhicule-t-elle codes et symboles ?

Musique et engagement, comment la musique populaire se met-elle au service de l’engagement ?

Musique et révolte, comment le rock a-t-il pu devenir l’expression de la révolte de la jeunesse ?

Musique et cultures urbaines, comment le rap s’imprègne-t-il d’autres styles musicaux ?

Musique et sport, la musique peut-elle contribuer à améliorer les performances sportives ?

Musique et mode, comment la musique et les artistes sont-ils tributaires de la mode ?

Musique et guerre, peut-on dire que les conflits ont un impact sur la musique ?

Musique et électronique, les nouvelles technologies enrichissent-elles la musique  ?

Et d’autres traitées sur d’autres sites :

http://emcc.discipline.ac-lille.fr/college/questions-transversales/36-propositions-de-qt

http://ww2.ac-poitiers.fr/ed_music/spip.php?article331

http://madamemusique.canalblog.com/archives/2014/10/01/30861080.html

http://education-musicale.discip.ac-caen.fr/spip.php?article47

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